7月14日上午，我校2026年班主任育人能力提升培训班在大学生活动中心105报告厅举行。南京师范大学心理学院党委书记胡华、我校党委副书记陈芷出席开班仪式并讲话，南京师范大学心理学院社会服务中心主任应荣华出席开班仪式并作课程设置和教学安排介绍，校党委委员、宣传部部长朱杰、组织部部长于美华出席开班仪式。仪式由于美华主持。

本次培训是学校深化学生教育管理改革、落实“严管厚爱、就业升学”育人理念的关键举措。针对当前生源结构多元、学生隐性心理问题识别难、危机干预处置难等现实挑战，学校特邀南京师范大学优质专家团队，通过系统化、小班化、实战化的课程设计，为班主任队伍精准“充电”，旨在全面提升队伍专业化育人水平，夯实学校心理育人安全防线。

开班仪式上，胡华首先代表南京师范大学致辞。他肯定了我校在学生心理健康教育方面的前瞻性布局，并站在新时代高校思政工作与心理育人的高度，分析了当前大学生心理发展的特点与规律，为我校班主任队伍建设指明了方向，提振了信心。

随后，应荣华详细介绍了本次培训的课程设置与教学安排。本期培训历时五天，涵盖班主任角色认知、法律风险防范、压力管理与心理调适、心理问题识别、谈心谈话技巧、家校沟通策略及心理危机干预等八大核心模块，课程内容紧贴高职学情，实操性极强。

学员代表、校聘德育教授、纪委副书记张玉玲结合自身多年的学生工作经验作表态发言。她表示将提高站位，把心理工作作为“严管厚爱”的第一责任；虚心研学，用专业能力支撑育人工作落地见效；学以致用，把培训成果转化为2026 级带班实效；携手共进，共建学校心理育人共同体。

陈芷作开班动员讲话。她指出，双班主任工作制推行以来，学生管理质效稳步提升，但心理识别能力不足、危机处置不规范等短板亟待补齐。陈芷要求要提高站位，认清紧迫性，发挥班主任在四级心理预警体系中的关键作用，打通“发现--评估--干预--转介--跟踪”全闭环链条；要把握重点，通过“系统理论讲解+沉浸式专题工作坊”，吃透谈心谈话、危机干预等核心内容；要严守纪律，坚持学用结合，恪守心理工作伦理，严守学生隐私底线。她希望大家练就识变、应变、处置风险的过硬本领，做学生心理健康的“暖心人”、校园安全的“守门人”。

据悉，本期培训班邀请了邓铸、汪育文等一批省内知名专家学者授课。培训期间，还将举办首届班主任工作大赛决赛，以赛促学、以赛促建，全面检验培训成果，为推动学校学生教育管理工作再上新台阶奠定坚实基础。

开班仪式后，江苏省“心理健康与认知科学”重点实验室主任邓铸教授率先开讲，为学员们带来了题为《班主任角色认知与心理工作能力培训目标》的首场专题讲座。

各分院党总支书记、全体参训班主任及辅导员参加。