9月3日下午，我校隆重召开师德师风提升年动员大会。本次会议紧扣“师德师风提升”主题，通过检视问题、凝聚共识、提振精神，为学校高质量发展筑牢教师队伍根基，全面吹响师德师风建设攻坚号角。校党委书记张涛作动员讲话，校党委副书记、校长吕林主持会议，校领导班子全体成员及全体教职员工参会。

会议伊始，全体参会人员集中观看了师德师风专题教育片，专题片围绕班级管理的育人之问、课务管理的质量之问和学生眼里的师德之问三个角度出发，通过典型案例与深刻解读，不断叩问初心，反思育人的初衷和使命，进一步强化了对师德师风重要性的认知。

校领导钟文乐宣读了《师德师风建设三年行动计划（2025-2028）》《师德师风建设年工作方案（2025年9月-2026年8月）》及《关爱一线教师十条措施》，从长期规划、年度落实、人文关怀三个维度，为我校师德师风建设搭建起“目标明确、路径清晰、保障有力”的工作框架。

校党委书记张涛在动员讲话中，围绕“明导向、抓关键、聚合力、强保障”四个方面作出系统部署，为师德师风建设指明方向。他强调，明导向需回归教育本质，始终坚守“以学生为中心”的办学哲学，既要警惕教育过程中的“手段异化”问题，牢牢站稳“学生本位”立场，更要锚定“师德内核”，将育人初心贯穿教育教学全过程；要聚焦干部引领作用，以“头雁效应”带动师德师风整体提升，干部要“先学一步、先做一层”，争当师德建设的“标杆”，要“资源倾斜、导向引领”，做好育人工作的“推手”，更要“敢于较真、严于问责”，筑牢师德底线的“守护者”防线。他指出，聚合力需推动全岗位协同育人，让师德光芒覆盖校园每个角落，教师要争做“经师”与“人师”的统一者，将价值引领融入专业技能教学；教辅人员要做好“服务者”与“育人者”的结合者，把责任意识渗透到日常服务工作中；后勤人员要当好“保障者”与“温暖者”的践行者，让关爱之情体现在生活细节里。强保障需发挥党委统筹作用，为“以学生为中心”提供制度支撑，要优化职称晋升制度，让潜心育人者“有奔头”；完善待遇保障制度，让敬业奉献者“有获得感”；健全荣誉激励制度，让深耕教育者“有尊严”；同时严格监督考评制度，确保“以学生为中心”的办学方向不跑偏、不走样。

张涛强调，师德师风建设既是一项系统性工程，更是一场“生命影响生命”的温暖旅程。全校上下要以“刮骨疗毒”的勇气直面现存问题，以“回归本质”的清醒校准发展方向，全力推动形成“以学生为中心”的良好办学生态，让师德师风在对学生的悉心关爱中自然生长，让教育的温度真正抵达每一位学生的心底。

吕林在总结讲话中指出，要以此次“师德师风提升年”为重要契机，迅速将会议动员转化为实际行动，通过每一堂课的精心讲授、每一次实训的耐心指导、每一场课外活动的用心组织、每一次谈心谈话的真诚沟通，生动诠释新时代人民教师的责任与担当。他还结合学校发展实际，对新学期各项重点工作作出专题部署，明确任务清单与推进要求：一是安全为基，守牢稳定底线。二是规划领航，谋定发展蓝图。三是质量立校，深化内涵建设。

会议现场举行了表彰仪式，对从教满30年、默默奉献教育事业的教师，以及班主任工作满20年、深耕育人一线的教师进行表彰，进一步弘扬了尊师重教风尚，激发了全体教职员工的职业荣誉感与使命感。

会后，学校邀请了央视《百家讲坛》主讲嘉宾、教育部首批思政工作精品项目“宝哥说”主讲人、江南大学马克思主义学院教授唐忠宝做了专题讲座。讲座主题为《践行教育家精神、加强师德师风建设建设》，围绕提升意识心态、加强师德师风建设，站稳人民立场、警惕错误社会思潮，践行教育家精神、坚定马克思主义信仰三个方面，从“心有大我、言为士责”等六个维度诠释了教育家精神，并结合典型案例解读了师德师风建设要求。（拟稿：柳艳，审核：孟祥山，责编：于美华）